Éducation des élèves sur la toxicomanie et la santé mentale - Conseils Catholiques - 9e année: Contenu d'apprentissage 4

9 : Planfication des leçons

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Faire un inventaire des ressources et des services d'aide disponibles dans la collectivité en matière de toxicomanie, d'alcoolisme et de tabagisme en privilégiant les ressources en français (p.ex., publications, counselling individuel, groupes d'entraide).

Les passage en interlignes et en caractères foncés sont traduction de l'esquisse de cours sur la vie active et la santé à l'intention des conseils catholliques, unité 2, activité 3.

Stratégie d'enseignement et d'apprentissage 1 : L'enseignante ou l'enseignant répartit les élèves en petits groupes et leur demande de faire un remue-méninges en réponse à la question suivante: «Où peut-on obtenir de l'aide si on a un problème lié à l'alcool, au tabac ou à d'autres drogues?». Une fois le remue-méninges terminé, l'enseignante ou l'enseignant transcrit les réponses des élèves au tableau.

Stratégie d'enseignement et d'apprentissage 2 : En petits groupes, les élèves déterminent les ressources offertes à l'école et dans la collectivité aux personnes aux prises avec un problème lié à l'alcool, au tabac ou à d'autres drogues. On inscrit ensuite, sous forme de tableau, le nom, le mandat (p.ex., éducation, traitement ou prévention), l'adresse et le numéro de téléphone de chaque organisme. L'enseignante ou l'enseignant laisse à chaque groupe le temps nécessaire pour se livrer à cette activité. Les élèves peuvent trouver des renseignements sur les ressources disponibles à la bibliothèque ou au service d'orientation de l'école.

Stratégie d'enseignement et d'apprentissage 3 ¾ Leçon de rechange: L'enseignante ou l'enseignant peut demander à une agente ou un agent de police ou à un membre du personnel du service de santé publique de parler aux élèves des ressources et des services d'aide offerts dans la collectivité. Cette séance d'information serait suivie d'une période de questions.

Renseignements généraux:

Ressources offertes à l'école et dans la collectivité

Ressources scolaires:

Les ressources et services offerts en matière de prévention et de traitement de l'usage et de l'abus de substances varient d'une école à l'autre. Les personnes suivantes peuvent fournir des services d'aide: conseiller(ère) en orientation, travailleur(euse) social(e), travailleur(euse) auprès des jeunes, infirmier(ère), directeur(trice) et directeur(trice) adjoint(e) de l'école; et psychologue intervenant(e) en toxicomanie. Le service d'orientation peut vous fournir des renseignements sur les ressources disponibles dans votre école.

Ressources communautaires:

Les collectivités offrent des ressources et des services en matière de prévention et de traitement de l'usage et de l'abus de substances. Adressez-vous aux organismes suivants:

• Centre de toxicomanie et de santé mentale
• Centres d'information communautaires
• Service de santé publique
• Poste de police, service des incendies, hôpital
• Service ou clinique de traitement
• Centre communautaire et pour les jeunes
• Régie des alcools de l'Ontario

Évaluation et orientation aux fins de traitement:

Communiquez avec DART — Drogue et alcool Répertoire des traitements pour obtenir une liste des services locaux, 1-800-565-8603, www.dart.on.ca

Sources Provinciales d'Information:
(portant sur une vaste gamme de questions ayant trait à l'usage de substances)

• Centre de toxicomanie et de santé mentale
  1-800-463-6273, Renseignements par télécopieur 416-595-6099, www.camh.net
• Centre canadien de lutte contre l'alcoolisme et les toxicomanies
  613-235-4048, Télécopieur 613-235-8101, http://www.ccsa.ca/indexF.asp
• Concerns Canada — Alcohol and Drug Concerns Inc.
  416-293-3400, http://www.concerns.ca/
• Réseau électronique de toxicomanie – Ontario
  http://sano.camh.net
• PAD Drug Education and Support Services
  (Parent Action on Drugs, anciennement Parents Against Drugs)
  416-395-4970 ou 1-877-265-9279 http://www.parentactionondrugs.org/

Conduite en état d'ébriété:

• CCOCFA — Conseil communautaire de l'Ontario sur la conduite avec facultés affaiblies
  416-485-4411, www.occid.org
• Élèves ontariens contre l'ivresse au volant (EOCIV)
  416-248-5324, www.osaid.org
• Ministère des Transports de l'Ontario, "Enfreindre la loi ça coûte cher"
  1-800-268-4686, www.mto.gov.on.ca
• Mothers Against Drunk Driving (MADD)
  1-800-665-6233, http://www.madd.ca/home_fr.html

Tabagisme:

• Société canadienne du cancer
  1-888-939-3333, www.cancer.ca
• Fondation des maladies du coeur
  1-888-473-4636, www.hsf.ca
• Association pulmonaire
  416-864-9911 ou 1-800-972-2636, www.lung.ca

Autre ressources:

• Réseau d'étude des politiques en matière d'alcool
  416-367-3313, poste 27, www.apolnet.web.net
• Association to Reduce Alcohol Promotion in Ontario (ARAPO)
  416-740-9592, www.apolnet.web.net/actpacks/ap_adv.html
  ou arapo@web.net
• Conseil sur l'usage abusif de la drogue (CODA)
  416-763-1491, Télécopieur 416-763-5343, http://www.drugabuse.ca/programs.htm ou drugabuse@rogers.com
• Partenariat ontarien de sensibilisation aux drogues
  416-489-8301 ou 1-800-746-3852, http://sano.camh.net/odap

Liste de ressources offertes à l'école et dans la collectivité – Feuille de travail de l'élève

Mandat	Nom de l'organisme ou de la personne ressource	Numéro de téléphone	Adresse	Courriel/Site Web

D'autres ressources sont énumérées à la fin du présent document. Vous pouvez également consulter les ressources offertes par le conseil scolaire et le bureau de la santé publique de votre localité, ou communiquer avec la bibliothèque du Centre de toxicomanie et de santé mentale aux numéros suivants :

• Le Centre R. Samuel McLaughlin 416-463-6273
• Bureau des renseignements, vidéos  416-535-8501, poste 6987
• Service du marketing (trousses, dépliants, etc.) 1-800-661-1111

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